Barnet trekker i svart: når er det normalt, og når skal alarmen lyde

Foreldre som elsker barna sine, prøver å spore endringer og avvik i utviklingen for å forhindre problemet i tide. Spesiell stolthet er forårsaket av de første kunstneriske mesterverkene av barn-fargede sirkler, linjer og de første blæksprutene. En annen ting er når kunstverk er malt i mørke farger. Angstige mødre og dads har frykt og tvil om den psykologiske helsen til deres krummer. Jeg vil med en gang si at det er umulig å diagnostisere et barn uavhengig-for dette er det spesialister som forstår psykodiagnostikk bedre enn mennesker uten spesialutdanning. I tillegg, med din bekymring, kan du innpode babyen engstelige følelser og misforståelse av hva som skjer rundt.

Projektive diagnostiske metoder, spesielt kvalitativ analyse av tegninger, er ekstremt subjektive metoder.Påliteligheten til de innhentede analytiske dataene påvirkes av mange faktorer:

1. Humør. Barn er ikke klar over at tegningen deres vil prøve å diagnostisere. Uttrykket av deres følelser kommer fra nåværende erfaringer, glede og tristhet. Ikke bli overrasket om en misfornøyd gutt tegnet deg et bilde i mørke farger. Dette betyr ikke at det er avvik i psykologisk utvikling. For å kvalitativt spore tilstanden etter tegningens art, er det viktig å ta en lengre periode for analyse – for eksempel flere måneder. I løpet av kurset ser du hvilke farger barnet tegner, og hva er plottet til disse bildene.

2. Tegningen av tegningen. Selve innholdet i ideen til kunst forutsetter et foreløpig utvalg av en passende fargepalett. For eksempel kan overskyet vær og regn ikke tegnes i rosa og oransje toner. Soldater, hunder, kofferter – når du tegner forskjellige gjenstander, blir barn styrt av ideene sine om virkelige gjenstander.

3. Tilgjengelighet av forskjellige farger på blyanter.Barn under tre år forholder seg i prinsippet ikke selektivt til fargegjengivelsen av bildet som tegnes. For dem er nærhetsfaktoren viktig – han vil tegne en sirkel eller en strek med fargen som er innen fingertuppene. Hvis det ikke finnes noen blyanter, vil eldre barn begynne å velge mer passende nyanser blant de tilgjengelige.

4. Alder funksjoner.Seriøst tilnærming vurderingen av tegningen av et treårig barn er ikke verdt det. I denne alderen er det ingen signifikante grunner for en prosjektiv diagnose. Fra en alder av 3,5-4 vises bevissthet om plottet til bildet. Underbevisste forbindelser og erfaringer blir avslørt. Det er bedre å føre en samtale basert på en tegnet tegning – spør hva han tegnet, hvem som er avbildet, hva han gjør osv.. Dette vil bidra til å analysere bildet mer nøyaktig. Men du kan begynne å analysere fargepaletten på en tegning fra 4,5-5 år.

Deretter vil du kunne bli kjent med de alarmerende tegnene på bruk av svart i tegninger og tegn som fullt ut overholder utviklingsnormer. Og lær også de riktige handlingene til foreldrene hvis de fant de første klokkene av problemer.

Valget av svart farge i figuren som en variant av normen

Som nevnt ovenfor, har valg av farge opp til 4-5 år ingen diagnostisk potensial. Dermed psykolog Og lærer Maximova M.. V. i artikkelen hennes «fargenes innflytelse på ekspressiviteten til barnetegninger» reflekterte ideen om at barn opp til fem år bruker farge som et dekorativt element. De uttrykker ikke følelser eller følelser gjennom visuell kunst. Følgelig vil vi her snakke om mellom-og eldre førskolebarn (5-7 år), når valg av farge blir et betydelig diagnostisk kriterium. I hvilke tilfeller er valget av svart farge normen:

1. Barnet føler seg ikke bra, er uvel. Malaise, tristhet, tristhet av barnet er veien ut i visning av bestemte bilder. Dette skyldes det faktum at det er en overgang fra visuell til fantasifull tenkning. På dette stadiet opererer han med en syntese av disse to tankegangene. Direkte assosiasjoner spiller en rolle i å vise emosjonelle og fysiske opplevelser. Så regn og overskyet himmel er forbundet med tristhet. Hvis han er trist, vil han tegne dette plottet, som er fylt med dystre nyanser. Og dette vil være en variant av normen.

2. Han er omgitt av mørke gjenstander, eller han har på seg mørke klær. Egosentrismen som ligger i barn i tidlig og førskolealder kommer til uttrykk i den kunstneriske sfæren. Dette uttrykkes i det faktum at den unge skaperen setter seg i sentrum av hendelsene som skjer rundt ham. For eksempel når han går og det ser ut til at skyene og solen følger ham. Dette ble bevist av den berømte psykologen Zh. Piaget, som utviklet teorien om kognitiv utvikling. Hver tegning er utstyrt med subjektive synspunkter fra en liten kunstner. For eksempel, hvis han er i et rom med svakt lys, eller er kledd i klær med dystre toner, vil disse bildene finne et utløp i fargepaletten på tegningen.

3. Rik fantasi og mangesidig fantasi. For et barn er tegningen mer enn bare et bilde. Han gir ham «levende» bilder. Drømmere føler bokstavelig talt hvor hardt hunden puster, vist på tegningen, og hvor varmt solen skinner. Noen ganger, for å beskytte seg mot potensielle farer som oppstår i fantasien, maler barnet over en del av tegningen i svart. Det uttrykkes som en begrenser, en lapp, som hindrer bevegelsen av bilder akutt oppfattet av kunstnerens rike fantasi. For å finne ut av denne grunnen er det nok å snakke med ham. Spør om den delen av tegningen du er i tvil om. Gutten er glad for å dele den subjektive meningen som han gav sitt mesterverk.

4. Tegningene er tegnet i dystre toner, men barnet er fysisk aktivt, gledelig og oppfører seg rolig.Det kan også være at den svarte fargen fungerer som en måte å gjøre tegningen kontrast med hensyn til hvitt papir. Han liker det bare. Hva skal en forelder gjøre hvis det er erfaringer uansett? Snakk med babyen din mer, lek, tilbringe tid sammen. På denne måten vil du kunne sørge for at tvil og bekymringer er ubegrunnede.

5. Listen over slike tilfeller når dystre farger er normen for førskolebarn er mye bredere. Hvert enkelt tilfelle krever avklaring og arbeid med barnet. For eldre barn (fra 8-9 år og eldre) er alternativene for bruk av svart allerede forskjellige. Dette skyldes modningen av den emosjonelle-frivillige sfæren og utviklet introspeksjon. Nå er sorgfargen på lerret en måte å sublimere opplevelser, bekymringer og negative følelser på. Gjennom visning av triste bilder finner byrdefulle følelser en vei ut. Imidlertid er det karakteristiske tegn for yngre skolebarn og tidlige ungdommer som forklarer de helt normale årsakene til å bruke svart:

6. Den utviklede stilen.For eldre barn er tegning ikke bare en måte å passere tiden på. De gir ham visse kunstneriske bilder, og tilnærmingen til tegning får en bevisst karakter. Stilen som barnet liker kommer til syne og kan assosieres med utbredelsen av dystre nyanser. I dette tilfellet karakteriserer det ikke psykologiske problemer på noen måte.

7. Krise øyeblikk.Ungdom er en periode med alvorlige personlige transformasjoner av et barn. Tenåringer aksepterer ofte verden som en fiendtlig enhet og uttrykker ved hjelp av kunst protest, indignasjon og rett og slett ensomhet. I dette tilfellet vil kjærligheten til svart på tegningene passere når den akutte fasen av å oppleve krisen slutter.

Når den svarte fargen på bildet er et alarmerende tegn

Følgende er alternativer for bruk av svart, som indikerer tilstedeværelsen av psykologiske problemer. Det er viktig at disse tegnene gjelder for barn fra 5 til 8-9 år. Hvis et barn eldre enn 10-12 år fortsetter å tegne i svart, er det viktig å ha en samtale med ham og om nødvendig konsultere en psykolog. Utvalget av følelser og følelser hos eldre barn er bredere enn hos yngre skolebarn. Dette krever ikke bare en oppmerksom tilnærming og forståelse, men også støtte i form av foreldrenes skulder og deres vennlige holdning.

En skarp endring i fargepaletten

La oss si at barnet ditt opp til et visst punkt trakk lyse, regnbuebilder med hyggelige dyr og en lys sol. Etter det endret tegningsstilen seg dramatisk – snille dyr ble mørke, triste bilder. En slik endring kan forklares av mange grunner, hvorav de mest populære presenteres nedenfor:

1. Barnet gikk gjennom mye stress. Traumatiske hendelser som døden til et elsket kjæledyr forårsaker en negativ respons i den emosjonelle sfæren. Uten å innse det er han dypt stresset, og ubevisste følelser finner et utløp i de dystre fargene på tegningen.

2. Han ble utsatt for fysisk eller psykisk vold. Enhver vold ydmyker barnets personlighet, skremmer. Dette vil ikke forbli ureflektert i triste kunstneriske bilder. Ofte i slike tilfeller tegner barn seg på en tegning i redusert størrelse (som gjenspeiler deres ubetydelighet, negative oppfatning av seg selv), og lovbrytere blir aktivt malt over med en svart eller rød blyant ved hjelp av rasende gjennomstreking til revet papir (aggresjon, raseri, sinne, hat).

3. Vanskeligheter med tilpasning.Et nytt samfunn, et sted for liv og et miljø for sjenerte, tilbaketrukne barn er en virkelig emosjonell tortur. Vanskelig tilpasning gjenspeiles ikke bare i tegningen, men også i andre aspekter av babyens liv (oppførsel, søvn, appetitt,.osv..).

Endringer i barnets personlighet og atferd.

Bruken av svart farge, ledsaget av en skarp endring i atferd på en negativ måte, er et alarmerende tegn. For eksempel, etter å ha flyttet til en ny barnehage, ble barnet trukket tilbake, tårefullt, klager ofte på plager, og maler også papiret tett svart. Sannsynligvis er det i dette tilfellet en feiltilpasning som krever korrigerende tiltak. Sammen med en psykolog blir retningene for denne påvirkningen utarbeidet: arbeid med angst, med mekanismer for mellommenneskelig interaksjon, diagnostisk arbeid med kriminalomsorgspotensial,.osv.. Følgende endringer i atferd, sammen med dystre plott og farger på tegninger, krever oppmerksomhet:

1. Løsrivelse (fra foreldre, venner, andre viktige voksne).

2. Aggressivitet.

3. Søvnforstyrrelser (nattlige oppvåkninger ledsaget av skrik og gråt, problemer med å sovne, mareritt, natteskrekk, enurese).

4. Angst (permanent frykt, akutt reaksjon på harde lyder,.osv..).

Dystre tomter

Tegningen av tegningen er den sentrale parameteren for psykologisk analyse. Ved hjelp av plottet finner underbevisst frykt, opplevelser, bekymringer, aggresjon uttrykk. Du vil lett legge merke til at barnets verk har blitt dystre både i farger og innhold. Så, tett mørk farging er usikkerhet, tomhet, frykt. Gjennomstreking er et underbevisst forsøk på å ekskludere noe eller noen fra livet ditt. Å tegne svarte dyr med store øyne og skarpe tenner uttrykker en kombinasjon av sterk frykt med en aggressiv respons. Ofte tegner barn mennesker som har forårsaket dem ubehagelige opplevelser i svart, i forhold til andre figurer på tegningen. Hvis du ser mord på bildet, intens gjennomstrekning i svart eller rødt, andre skummelt historier, er det bedre å gå med barnet til en psykolog.

Langvarig bruk av svart farge

En engangstegning av et dystert bilde i svarte farger har ikke noe diagnostisk potensial. Et alarmerende tegn er langvarig tegning av slike tegninger-minst 3-4 måneder. Hvis et barn har en rekke blyanter og malinger, og han med vilje bruker utelukkende svart i lang tid, er det et psykologisk problem.Hva skal foreldre gjøre i dette tilfellet:

1. Snakk med babyen selv. Forklar plottet til bildet, hvem som gjør hva og hvorfor de tegnes på denne måten.

2. Hvis du ikke kan komme til en konklusjon på egen hånd, kan du koble til en psykolog. Han vil bidra til å kaste lys over problemet og gi anbefalinger om hvordan man løser det.

Konklusjon

Det er vendepunkter når det muntre barnet ditt tegner i svart. Som det viste seg, er dette ikke alltid dårlig og avhenger av mange relaterte faktorer: alder, humør, vær osv. Din oppgave som forelder er å nøye overvåke tilstanden til den unge kunstneren, men under ingen omstendigheter pålegge ham fargene du synes er «riktige» – lyse, gule, grønne, rosa nyanser. Gjennom kunst finner tankene og følelsene til babyen et utløp, la ham uttrykke seg fritt.