Hvordan lære alfabetet, 7 effektive teknikker, tips til foreldre

Tidligere blir barnets utvikling ofte et hinder for å lære alfabetet og som et resultat lesing. For at denne prosessen skal gå jevnt, må foreldrene ta hensyn til barns psykologiske og fysiologiske alder. Dette er viktige punkter, med tanke på hvilke det er mulig å velge en teknikk som passer for babyen.

Alfabetiske undervisningsmetoder

Vi vil tilby flere effektive metoder for å lære et barn alfabetet, som hver har sine egne fordeler.

Klassisk

Nedenfor er enkle anbefalinger som letter prosessenlære et barn alfabetet i henhold til den klassiske metoden:

1. Lag kort med bokstaver i alfabetet på en lys bakgrunn. Bokstavene i seg selv skal være lyse, fargerike. Ingenting annet skal avbildes på kortene. Plasser de forberedte kortene på barnets rom, på nivået med høyden. Du kan feste dem over objekter som begynner med disse bokstavene. Dermed foregår visuell minnetrening, som regnes som den ledende i førskolebarn.

2. Det er bedre å begynne å lære alfabetet med de enkleste vokalene: «O», «A», «Y»,»Og». Uttal dem med barnet som om de synger. Dette vil ytterligere lette prosessen med å komponere bokstaver i stavelser.

3. Begynn å lære konsonanter med følgende bokstaver: «B», «P», «M», «N», «G», «T», «K». Det er bedre å lære sibilanter sist. De forårsaker vanligvis problemer hos barn.

4. Lær barnet ditt ikke bokstaver, men lyder. Det vil si ikke «Være», men «B», ikke «Meg», men «M». Slik at det da ikke ville være noen vanskeligheter i prosessen med å brette bokstaver til stavelser.

5. Hvis barnet ikke uttaler noen stavelser, bør du ikke begynne å studere dem slik at han ikke har feil uttale i minnet.

6. Lær alfabetet ikke bare hjemme, men også på tur, og vær oppmerksom på butikkskilt. Foreslå å finne kjente bokstaver der. Du kan tegne dem med en pinne på snø, sand. Dette vil bare fikse skiltene i minnet.

7. Ta deg god tid! Begynn å lære nye bokstaver først etter at de forrige er fullstendig deponert i hans minne. I ferd med å lære nytt materiale, sørg for å gjenta det tidligere studerte.

Klasser skal bare holdes i et vennlig miljø. Ikke overbelast barnet. Hvis han er slem, ikke vil studere, utsett leksjonen til neste dag. Han burde være interessert.

Domana

Den fremragende læreren Glen Doman baserte sin metodikk på gjentatt visning av symboler og deres synkrone memorering med gradvis erstatning av gammelt materiale med et nytt. Vi anbefaler at du først lærer vokalbokstavene i følgende rekkefølge: «A» – «I». «O» – «E». «U» – «Y». «Sogn Og Fjordane». «E» -«E». Det er tydelig at bokstavene rimer. Dette vil hjelpe barnet til å huske dem bedre.

Før du begynner å lære konsonanter, anbefaler vi deg å sørge for at vokalene til barnet har nådd automatisme. Nå begynner vi å koble sammenkoblede konsonanter, «B» – «P», «D» – «T», » Z » – «S», og husker at sibilanter blir gitt sist. Hvis barn får konsonanter i takt med vokaler, synger dem, vil de raskt begynne å legge til lyder. Når barnet ble kjent med alle bokstavene, gir vi ham harde og myke tegn.

Forening

Du kan lære alfabetet basert på foreninger. Vi foreslår at foreldre hjelper barnet til å fikse en viss tilknytning til brevet, som vil dukke opp i babyen med øyekontakt. Ta bildene, eksperimentere for å gjøre dem om til bokstavene de begynner med. Eksempelvis:

1. «D» ser ut som et hus;

2. «B» – for en flodhest med stor mage;

3. «E» – for en omvendt pinnsvin er øynene lukket;

4. «E» har øynene åpne;

5. «T » er» knock-knock » lyden som hammeren lager;

6. «H» – cup;

7. «C» er en kylling med hale;

8. «U» er en snegle som bærer et hus på ryggen.

Denne metoden lar deg ikke bare lære alfabetet, men også å utvikle assosiativ tenkning. Det brukes vanligvis i eldre alder. Du kan lime over barnets rom med lignende bilder slik at de hele tiden får øye på ham. Hvis du lager en forening av bokstaver med et levende objekt, blir alfabetet vanligvis lett husket av barn.

Bi-hemisfærisk tilnærming

Den bi-hemisfæriske tilnærmingen er basert på samtidig utvikling av begge hjernehalvdelene. En voksen skriver et brev på tavlen med stor skrift, og tilbyr babyen å sirkle den med fingeren. Først fører han barnets finger langs linjen. Så forstår han hva som kreves av ham og begynner å kjøre fingeren selv. På denne måten lærer barna å skrive alfabetet, samtidig som de husker det.

Når barnet har lært å spore et brev på tavlen, kan du foreslå å skrive det i et album, notatbok. For å lette forståelsen er det bra å tegne referansesymboler: en dyrefigur, et tall, et objekt. Selvfølgelig tar denne metoden mye tid. Men barn liker det vanligvis. De får noe som et hjemmelaget alfabet med egne tegninger. Og viktigst av alt, gleden av arbeidet som er gjort.

Spill

Spillet er en naturlig og favoritt aktivitet for barn. , det er i spillet at rask memorisering finner sted, som støttes av positive følelser. Nedenfor tilbyr vi noen effektive spill som vil hjelpe barnet ditt å lære alfabetet:

1. Emne alfabet. Forbered kort med malte gjenstander og bokstaver separat. I løpet av klassene må barnet korrelere emnet med brevet som det begynner på.

2. Den Magiske Posen. Bind for øynene til babyen. Legg plastbokstaver i posen. La ham ta dem ut og prøve å finne ut ved berøring. Etter at oppgaven er fullført, snakk igjen og se på bokstavene. Dette spillet lar deg starte visuelle, auditive og taktile minnekanaler samtidig.

3. Crow. Ordne bokstavene i alfabetisk rekkefølge. Presentatøren beveger håndflatene og sier: «en kråke fløy, fløy og spiste et brev». På dette tidspunktet dekker han raskt skiltet med håndflatene. Barnets oppgave er å gjette hvilket brev som er stengt. Hvis han ikke lykkes, kan du lage hint som: «Ved Siden av» O » lever …». Det vil ta litt tid, og barna vil huske alfabetet i riktig rekkefølge.

4. Spiselig-uspiselig.En voksen kaster en ball til et barn og kaller et objekt. Hvis det er et brev som studeres i navnet, «spiser» ungen det ved å fange ballen. Spillet lærer deg å oppfatte bokstaver etter øret.

I den moderne verden er det mange spill på en datamaskin, nettbrett, smarttelefon som hjelper deg med å lære alfabetet og trene ferdighetene. Barn er veldig glade for å vise interesse for teknologi, du kan rette den i riktig retning.

Etablering

Kreativitet vil hjelpe ikke bare å huske alfabetet, men også å utvikle fine motoriske ferdigheter. I tillegg er det en interessant aktivitet som styrker foreldrenes følelsesmessige forbindelse med barn. Det er mange muligheter for kreative aktiviteter, hver familie kan velge den mest passende for dem.

1. . Tegn bokstavermed fingermaling mens du uttaler dem, erklærer dikt.

2. Legg ut bokstavene fra småsteinene, knapper, perler, telle pinner, erter, bønner, designer deler. Bare husk at når du trener med små detaljer, må du sørge for at babyen ikke skyver dem inn i nese, munn, ører.

3. Skulptur alfabetet fra plasticine. Korrelere det med de støpte gjenstandene.

4. Klipp ut emnenefra papiret sammen med barnet. Heng alfabetet på rommet sitt i form av en krans.

5. Kom med en gåte om hver bokstav i kvatrinet, , syng en sang, les et eventyr.

6. Sy bokstavene fra stoffet, fyll dem med skum. Hjelp barnet til å legge ut navnet.

Skriv inn nytt materiale ikke mer enn to ganger i uken. Husk å starte leksjonen med å gjenta bokstavene du har bestått.

Eventyr

Et eventyr har alltid vært en barndomskammerat. I dag er det mange brevbøker til salgs med eventyr om hver bokstav. Først, la barnet se på boken slik at han ikke blir distrahert av et nytt emne i klassen. Tenk på bildet om brevet, les eventyret som det mest vanlige, uten å ta hensyn til det pedagogiske øyeblikket. Etter å ha lest, se bildet der brevet er skjult.

Sobolevas alfabet er et utmerket eksempel på en slik teknikk. For eksempel er bokstaven «Y» og et bilde om det tegnet på siden. Brevet erter treet, men det står stille. Ved siden av er det et eventyr om et brev som plaget alle «U-u-u» som kom over henne på vei: en slange, en snegl, en and. Men hun kunne ikke erte treet. Treet fungerer som en assosiativ ledetråd, fordi det ikke er bokstaven «Y» i det, selv om de er like i utseende. Denne teknikken utløser en antistressmekanisme, barnet lytter til et eventyr, og bokstavene lærer av seg selv.

Tips til foreldre

For vellykket trening oppfordrer psykologer deg til å følge enkle tips:

1. Ikke tving barnet til å studere.

2. Bruk spillformen.

3. Plukk opp spill som interesserer barnet ditt.

4. Gjennomføre klasser systematisk.

5. Fest det gamle materialet.

6. Skriv inn det nye materialet dosert.

7. Be om å finne de lærte tegnene på skiltene under turen.

8. Ta ikke mer enn 10 minutter for leksjonen.

9. På samme tid lærer babyen din å stave brevet.

10. Bruk visuelle materialer.

Hvis et barn får et brev, er det vanskelig. La henne, ta vare på følgende. Kom tilbake til henne etter en stund.

Det er ikke nødvendig å gi barn installasjonen for å lære bokstaver. La oss spille et spill med dem, de vil tegne, lytte, synge, se, leke sammen med voksne. Og alfabetet vil bli lært umerkelig for babyen.