Finmotorikk fra 0 til 3. Pedagogiske spill fra en lærer

Det er ingen hemmelighet at utviklingen av fine motoriske ferdigheter er viktig for dannelsen av et barn, noe som innebærer samtidig utvikling av tale. Fordi som et resultat av små bevegelser av fingrene, sendes signaler til de delene av hjernebarken som er ansvarlige for dannelsen av tale. I denne forbindelse bør utviklingen av fine motoriske ferdigheter være engasjert fra tidlig barndom.

Betydningen av utvikling av finmotorikk

Som et resultat av utviklingen av fine motoriske ferdigheter, påvirkes de aktive punktene som er direkte forbundet med hjernebarken.Betydningen av utvikling av finmotorikk:

1. Øke tonen i hjernebarken.

2. Utvikling av talesentre i hjernebarken.

3. Stimulere barnas tale.

4. Koordinering av funksjonen til motoriske og konseptuelle sentre for tale.

5. Stimulere forbedring av artikulatoriske motoriske ferdigheter.

6. Utvikling av en følelse av rytme, koordinering av bevegelse.

7. Forbered hånden din for å skrive.

8. Heve stemningen.

Mange foreldre er klar over fordelene ved å utvikle finmotorikk, men ikke alle vet hvordan de skal gjøre det riktig, hvilke øvelser og spill de skal bruke. Vi vil prøve å avsløre denne informasjonen så mye som mulig.

Hvorfor finmotorikk er viktig

Forskere har bevist at den tredje delen av hele volumet av motorprojeksjonen av hjernebarken tilhører projeksjonen av hånden, som ligger i nærheten av talesentrene. Dette faktum gir grunn til å betrakte hånden som et «taleorgan». Derfor ble påvirkningen av subtile fingerbevegelser på utviklingen av talefunksjon studert. I denne forbindelse, for å lære et barn å snakke, samtidig med trening av artikulasjonsapparatet, er det viktig å utvikle bevegelsen av fingrene. Fine motoriske ferdigheter er knyttet til de høyere egenskapene til bevissthet, tenkning, oppmerksomhet, oppfatning, tale, minne. I tillegg krever barnets videre liv å utføre presise, koordinerte handlinger med fingrene. , babyen må lære å kle seg, tegne, skrive osv.. Pedagogiske psykologer anbefaler foreldre å begynne å jobbe med fingertrening fra fødselen.

Utvikling av finmotorikk fra 0 til ett år

Det er mulig å utvikle fine motoriske ferdigheter i hender fra den første måneden av et barns liv. For å gjøre dette trenger du en daglig massasje av fingrene og håndflaten. Med en hånd, hold forsiktig håndtaket av krummene, med den andre – gjør lysmassasjebevegelser:

1. slå på håndflaten;

2. knead fingeren fra neglen til basen;

3. trykk på putene.

Barneleger anbefaler å stimulere griperefleksen, legg fingrene i barnas håndflater. Når babyen griper, trekk forsiktig på deg selv. I de første månedene av babyens liv knyttes håndtakene i en knyttneve. De er avslappet bare i søvnig tilstand. I denne forbindelse er det praktisk å gjøre massasjebevegelser når babyen sover. Massasje av håndtakene hos spedbarn fremmer ikke bare utviklingen av fine motoriske ferdigheter, men bidrar også til å lindre spenning, redusere økt muskeltonus.Vi tilbyr følgende klasser for utvikling av fine motoriske ferdigheter hos spedbarn i det første år av livet:

1. Den velkjente «Magpie-beloboka» regnes som et utmerket middel til å massere hendene på en baby, som er ledsaget av morsomme ord.

2. Hvis foreldre merker at babyen sakte føler bleien, vanligvis skjer dette i en alder av 3 måneder, kan du gi ham utklipp av forskjellige stoffer: fløyel, velour, ull, silke, kordfløyel. Bind en liten firkant med en konveks overflate. , vil babyen føle stoffet og dermed utvikle taktile evner.

3. I en alder av 3 måneder begynner babyen å ta leker i hendene. Etter en stund vil han begynne å skifte dem fra den ene hånden til den andre. Det er på tide å kjøpe anheng laget av forskjellige stoffer med en ujevn tekstur.

4. I en alder av 4 måneder kan babyen bli tilbudt en utviklingsmatte, hvor knapper, perler, rustende stoffer, et speil sys.

5. Sy små poser, fyll dem med forskjellige frokostblandinger, belgfrukter, vermicelli. Lag små poser slik at det er veldig få frokostblandinger. Posene skal passe i hendene på babyen, krysset skal bevege seg rundt i dem uten problemer.

6. Bygg noe som en rosenkrans. Du kan ta en streng, streng store perler på den, bind den tett. Barn er vanligvis veldig glad i slike leker. Det er bedre å ta treperler, av forskjellige former og farger.

7. Når barnet begynner å sitte, kan du leke med ham med salt deig. Selvfølgelig kan det ikke være snakk om noen modellering ennå. Men ungen kan allerede rive deigen, mos den, rulle en ball ut av den.

8. I form av en massasje kan du rulle folieballer.

9. Kast krøllete såpe i badekaret mens du bader. La barnet prøve å fange ham.

10. I en alder av 9 til 12 måneder kan babyen allerede tilbys fingermaling. Vis ham hvordan du dypper fingeren i malingen, prøv å legge igjen et merke på papiret. Forbered bare en maling for en leksjon, ikke ta ut hele settet. Neste gang, lag en annen farge.

11. Nærmere på året, kan du allerede koble plasticine. Gutten vil allerede takle «kaken» fra den, med glede vil han trykke den på papiret. Du kan presse belgfrukter, bokhvete, perlekorn i plasticine. Hjelp babyen å legge ut ornamentet.

Eksperimenter med spill, det viktigste er at babyens fingre fungerer. Så om seks måneder vil han være foran sine jevnaldrende i utviklingen.

Utvikling av finmotorikk fra ett til 2 år

I denne alderen er det spesielt viktig å være oppmerksom på fine motoriske ferdigheter, fordi barn aktivt utvikler talefunksjon.For barn fra ett til 2 år tilbyr lærerne følgende klasser:

1. Vi rengjør kokt egg.Dette er en av de beste alternativene for utvikling av fine motoriske ferdigheter. I løpet av denne leksjonen er det en utvikling av klypegrep, fingerstyrketrening. Brikkene på skallet er små, og babyen må gjøre en innsats for å ta tak i dem. De lærer å holde oppmerksomhet i lang tid, for å vise interesse for små detaljer. Dessuten trenger du ikke kjøpe noe. Alt er i kjøleskapet.

2. Riv av båndet fra kuben. Lim små biter av tape på kuben på en slik måte at kantene stikker litt ut, og det var praktisk for babyen å ta tak i dem. Barn liker ikke bare å skrelle av båndet, men også å lime det. Forbered derfor noe for dette formålet på forhånd.

3. Pakk litt leketøy i folie.Be barnet se hvem som gjemmer seg inne. La samtidig et lite stykke folie stikke ut. Dermed vil det være praktisk for babyen å ta tak i den.

4. Vi legger mynter i spargrisen.Denne aktiviteten utvikler babyens fingre perfekt, lærer tålmodighet. Du kan også lære å telle ved å legge til mynter.

5. Montessori Teppe.Dette er en utviklingsmatte, hvor låser, Velcro, knapper, snørebånd sys. Når du trykker på knappene, åpner babyen døren til huset, bak hvilket dyret gjemmer seg. Barn liker vanligvis slike klasser. De åpner låsene med interesse, ser på hva som er skjult der. På denne måten lærer barna å kle seg, feste og løsne klær.

6. Spred bønnene.Be babyen å samle den i en bøtte.

7. Fargelegging mirakelboken. Forbered børster, vann, fargebøker til dette formålet. Dette er mirakelbøker der fargen vises hvis bildet er vått med vann. Vis babyen hvordan du maler en bok med pensel og vann, vurder resultatet sammen. Samtidig kan du bli kjent med blomster, gjenstander som er tegnet i boka.

8. Magiske Flekker.For denne leksjonen trenger du et ark med hvitt papir, en pensel og akvarellmaling. Be barnet ditt tegne et sted av hvilken som helst form på arket. Rull deretter arket i to, se hva som skjedde. Tegn noen elementer til det resulterende stedet, drøm opp hvordan det ser ut. Dermed er det også utvikling av fantasi.

9. Manipulasjoner med pyramiden. Sett en pyramide foran krummen, be ham om å vise hvordan den er sortert ut. På tidspunktet for å fjerne ringen, si hvilken farge det er. Etter at pyramiden er demontert, spør barnet om å montere det. Vær oppmerksom på hvilket prinsipp han vil gjøre det. Først bør du ikke fokusere på riktigheten av pyramidesamlingen. Hovedmålet er å lære barnet å montere og demontere pyramiden. Etter at han begynte å takle disse handlingene, kan du forklare hvordan du monterer leketøyet riktig.

Det er viktig å huske at alle manipulasjoner med små gjenstander skal utføres under streng overvåkning av voksne.

Utvikling av finmotorikk fra 2 til 3 år

Motoriske ferdigheter utvikler seg raskt hos barn i det tredje leveåret. Det er direkte relatert til dannelsen av kognitive ferdigheter. Når han skulpterer, skjærer og tegner under veiledning av voksne, tilegner han seg aktivt ny kunnskap og ferdigheter. For barn i denne alderskategorien har vi gjort følgende utvalg av pedagogiske spill:

1. Spill med klesklyper. Mange barn liker å fikle med klesklyper. Og med dem kan du komme opp med en rekke spill. Tegn på papir og kutt ut en kanin, en pinnsvin. Ved hjelp av klesklyper lager du nåler til pinnsvinet, ører til kaninen, stråler for solen. Forbered en sirkel med fargerike deler. Be barnet om å koble fargen på klutnekken og fargen på delen av sirkelen. Dermed er det ikke bare utviklingen av fingrene, men også fantasi, fargeoppfattelse.

2. Tegn med bomullspinner. Et barn på 2-3 år kan fortsatt ikke holde en børste ordentlig. Uansett hvordan du legger det i et barns penn, vil han ta det som det er praktisk for ham. Men han tar vanligvis en bomullspinne riktig, slik en voksen holder en blyant. Derfor lærer vi å tegne med en bomullspinne. Skriv ut et bilde for babyen. La ham tegne noen detaljer med en pinne og maling. Dukken har knapper på kjolen, erter på tekanne, blader på duken, etc..

3. I denne alderen er det mulig å mestre teknikken for modellering med plasticine.Barn på 2-3 år kan tilbys å lage paier, pølser, som deretter blir til ormer, striper på en tiger, fjær på en fugl. Du kan spille et eventyr, hjelpe babyen, sammen lage et juletre, en bolle, en rev, en ulv. Spill eventyret «Kolobok» med ham. . Barn er interessert i å mestre teknikken for å smøre plasticine på bildet. For disse formålene kan du kjøpe interessante og lyse manualer Av Elena Yanushko «Sculpting with a baby» og albumet «Plasticine pictures».

4. Ta semulegryn, hell den på et brett, gjem et lite leketøy. Be barnet ditt grave for å finne en overraskelse.

5. Mosaic vil være et utmerket alternativ for utvikling av motoriske ferdigheter. Det lar deg også forbedre fargeoppfattelsen, fantasien. Hjelp barnet til å samle enkle bilder.

6. Åpning Leker. Sett litt overraskelse i en matryoshka dukke, et egg Fra Kinder, en plastbeholder. La det være en maispinne, tørket frukt, en slikkepinne.

7. Strenger perler. Ta en streng og store treperler. Be barnet om å lage perlene selv.

Viktigste anbefalinger

Lærerne gir enkle anbefalinger til foreldrene, slik at klassene bare vil være til nytte:

1. Velg en tid da barnet vil være klar til å samarbeide med voksne.

2. Ikke tving barn. Klasser skal holdes i et gunstig psykologisk miljø.

3. Utviklingen av motoriske ferdigheter er en rolig aktivitet, så det er bedre å forlate leksjonen for kvelden.

4. Ikke ta kontakt med barnet ditt hvis han er syk, sliten eller overspent.

5. I løpet av klassene må du hele tiden overvåke barna slik at de ikke svelger små deler av leker og ikke skyver dem inn i ørene, nesen.

6. Ros babyen.

7. Klassene skal være regelmessige, ikke sporadiske.

Hvis du engasjerer deg i utviklingen av fine motoriske ferdigheter med et barn hver dag, vil han raskt lære å manipulere objekter, han vil ha en mer formet tale, aktiv tenkning. I en alder av 3 år trenger ikke babyen å bli tatt med på klasser. Du kan aktivt studere hjemme hos moren din.