Sønn ble forelsket i en lærer: hva skal jeg gjøre.

Situasjonen er ganske vanlig, beskrevet mer enn en gang i fiksjon, men dette har ikke blitt mindre vanskelig for foreldrene til barnet som står overfor dette problemet. I artikkelen vil det bli vurdert fra alle sider.

Aldersrelaterte funksjoner ved å tenke på tenåringer på videregående skole

Foreldre må klart definere for seg selv at perioden med å vokse opp i en ung mann, fra 14 år og eldre, er en slags ekte katastrofe som en fremvoksende person går gjennom. Dette er ikke en overdrivelse, fra og med denne alderen utsetter en tenåring seg selv og hele sin eksistens for å tenke nytt, folk opplever praktisk talt ikke en slik opplevelse lenger. Denne perioden kan defineres som en total krise-tapet av seg selv og fullstendig sosial forvirring.

Selve uttrykket «verken fisk eller kjøtt» karakteriserer veldig passende aldersegenskapene til videregående studenter. Det ser ut til å være allerede en voksen, men det kan ikke være fullt, men det trekker ikke i det hele tatt på barnet.

Kritikk av voksne utenfra er knyttet til alt dette fra alle kanter, tenåringen er konstant usikker på seg selv, og så er det «vellykkere» blant voksne som hele tiden prøver å merke ham med etiketter. Det er i denne alderen at selvtillit og selvtillit dannes, og det er her at presset på henne er spesielt akutt.

En tenåring blir annerledes, verdiene hans endres, andre prioriteringer dukker opp, han ser etter og bruker andre måter å svare på det som skjer med ham og rundt ham. Et nytt liv falt bokstavelig talt på hodet, og han var helt uforberedt på det. Og det ville være umulig å forberede seg på dette, alle går inn i denne oppvekstperioden og alle overvinner den på forskjellige måter.

I denne alderen konvergerer to typer problemer. Endringer i utseende som knapt oppleves av en tenåring-pimples, out-of-proportion vekst av lemmer, lag i vekst,.osv. . I tillegg til eksterne, ikke-åpenbare, men ganske reelle endringer i hjernen, som var klar til endelig å danne og arbeide i» vanlig drift «- modus, men en gang i puberteten endrer dramatisk kurven for jevn vekstutvikling og faller inn i «hormonal pit».

Denne perioden kan karakteriseres hos en tenåring som en midlertidig regresjon:

1. Under påvirkning av endringer i hormonell bakgrunn og hormonproduksjon skjer en grunnleggende restrukturering av hjernen og dens aktivitet.

2. Nye sensasjoner av seksuelt erotisk karakter, helt ukjente for en tenåring, oppstår, som knuser og får ned alle de tidligere innstillingene for den psykologiske organisasjonen til en ung person.

3. Tenåringens tenkning er nå stadig opptatt av nye inntrykk, opplevelser og forsøk på å klassifisere alt dette, som et resultat kan han ikke opprettholde det forrige tempoet i utviklingen, og dette er en tilstand av regresjon.

Foreldre bør huske at ungdomsårene gir en topp av avvikende oppførsel, inkludert hyppigheten av selvmord, ekte og uten noen buffoonery selvmord, hvorav antallet fortsetter å vokse.

Mulige årsaker til at en student blir forelsket i en lærer

Det kan være tre slike grunner, la oss liste dem og analysere hver for seg:

1. Fremveksten av en sann følelse som kan føre til ekteskap i fremtiden.

2. Tilstanden for å bli forelsket karakteristisk for alle tenåringer i denne alderen projisert på en voksen lærer på skolen.

3. Psykologiske problemer hos en tenåring.

De to første grunnene bør vurderes uadskillelig fra hverandre. I denne alderen, som nevnt ovenfor, er en ung persons beslutninger sterkt påvirket av hormonelle forandringer i kroppen, og områdene av hjernens frontallober er i ferd med myelinisering. Av denne grunn kan ikke unge mennesker ha en klar ide om fremtiden verken klokka 16, 17 eller til og med klokka 18. Hele prosessen med å danne hjerneområder som er ansvarlige for «langsiktig planlegging» vil bare avsluttes innen 25 år.

Det følger av dette at følelser kan bli løst, bli dominerende og helt ende i et fremtidig ekteskap. Det er ganske mange eksempler på slike familier som har levd et langt og ganske velstående liv sammen. Du kan høre disse historiene, for Eksempel Fra Galina Smith her.

Men uavhengig er barnet ennå ikke i stand til å skille mellom en ekte, langsiktig følelse av at han vil bære gjennom hele sitt liv, fra flyktig tiltrekning og tenåringsfantasi. Her skal en voksen hjelpe ham, slik at han i samtaler med en tenåring selv kunne finne svaret på dette spørsmålet. Behandlingen av dette problemet bygges trinnvis:

Det viktigste er å bestemme seg, om hans utvalgte er fri og om hun er i et forhold med en mann. Hvis hun ikke er fri, må du bruke eksemplet fra foreldrene selv for å forklare absurditeten i ideen om å elske en voksen som har bygget et forhold til en annen voksen og selvforsynt partner. Hvis den unge damen viste seg å være fri, må vi snakke videre.

Først må du sette tenåringen i stedet for læreren selv og invitere ham til å se på situasjonen gjennom øynene hennes. Forklar hva som truer henne hvis hun viser gjensidighet mot en mindreårig student:

1. trusselen om straffeforfølgelse for utuktige handlinger mot en mindreårig;

2. trusselen om oppsigelse fra jobb, med fratakelse av retten til å delta i undervisning;

3. fordømmelse fra kolleger og kjente.

En tenåring bør stille seg spørsmålet – hvis han virkelig elsker en person, kan han skade ham i et forsøk på å få gjensidighet, uavhengig av alle ovennevnte risikoer? Hvis han ikke bryr seg om det eller ignorerer dem, så er det ikke kjærlighet, men egoisme og egoisme. Det er verdt å tenke på og ta den eneste riktige avgjørelsen om å forlate ditt innfall og gå tilbake til det normale livet. Hvis han er enig med argumentene og ønsker å lete etter en vei ut, kan du gå videre i samtaler.

Hvis intensjonene hans er alvorlige, og han ønsker ikke skade gjenstanden for sin kjærlighet, så er det på tide å tenke på hva han kan gi henne. Som mann må han samsvare med statusen til den valgte, bare i dette tilfellet kan han stole på en allianse med henne. For å gjøre dette trenger du ikke å kaste sløve blikk på henne, ikke å skrive brev og SMS, men å heve nivået ditt, «pumpe» deg selv, på det moderne språket til tenåringer. Dette bør gjøres ved å få en utdanning og fremtidig opptak til et universitet, for å studere en prestisjetung spesialitet. Tross alt velger han selv en potensiell partner en allerede utdannet jente, foruten en lærer som har investert livet sitt i å lære andre selv.

Enig med dette argumentet, er tenåringen enig i at han trenger å forbedre sin ytelse i studier og sport. Å begynne å vokse opp i et akselerert tempo for å «ta igjen» gjenstanden for hans tilbedelse i utvikling og vises foran henne etter endt utdanning, «ikke som en gutt, men som en mann». Hvis spørsmålet stilles riktig, kan dette stimulere sønnen til fremragende resultater. Under hans studier er det sannsynlig at en ung mann vil møte noen som ligner læreren av «hans drømmer», men mye yngre.

Selv om han kanskje vil være så vedvarende at han vil erobre sin utvalgte med sin målbevissthet, noe som heller ikke er dårlig. Fordi det er mer typisk for en mann å sette pris på den han fikk med store vanskeligheter og innsats for å nå målet. Og den høye verdien av den utvalgte i øynene til en mann er en pålitelig garant for et langt og lykkelig ekteskap. Aldersforskjellen med mannen sin på 7-8 år vil være et incitament for en kvinne til å ta bedre vare på seg selv.

Gjennom en slik konstruksjon av samtalen er det mulig å tegne en endelig linje under følelsene som har flared opp i en ung manns sjel og bringe dem ut av drømmens og illusjonens plan i virkelighetens verden. Her vil enten den unge mannen forstå all naiviteten i sine ønsker og samtidig forstå for seg selv, i det minste delvis, hva det vil si å være i et forhold med en kvinne, eller han vil ta for å storme denne toppen ved å heve nivået på statusen hans. I begge tilfeller kan resultatet forventes å være positivt.

Bortsett fra dette er det bare en tredje mulig årsak forbundet med et psykologisk problem hos et barn. Denne grunnen ligger i mangel på oppmerksomhet fra foreldrene. Ofte blir en tenåring forelsket i en lærer hvis han ikke får kjærlighet og oppmerksomhet i familien, fra sin egen mor. Hvis foreldrene ikke gir sin deltakelse i sitt liv, gir de ham liten tid, han begynner nødvendigvis å lete etter å fylle den på siden. Noen finner oppfyllelse i møte med en lærer. Og hvis hun er i stand til å lytte, vise omsorg og ser attraktiv ut, kan barnet lett, på bakgrunn av hormonelle forandringer, omskole denne tilknytningen til en følelse av kjærlighet.

Barnet læres ikke å klassifisere sine følelser og forstå deres dybde. Målet og oppgaven til foreldrene i dette tilfellet er å lete etter konvergenspunkter, smelte isen av mistillit og gjenopprette relasjoner. Mest sannsynlig vil lidenskaper slå seg ned og den nylig funnet komforten i familieforhold vil sette aksenter i tenåringens sinn på steder. Enhver forelskelse med en lærer vil ende, og han vil være oppmerksom på sine jevnaldrende.

Hva ikke å gjøre hvis det ble kjent om sønns kjærlighet til læreren

I utdanning, som i medisin, er det grunnleggende prinsippet – gjør ingen skade. Dette er veldig viktig på ethvert stadium av et barns oppvekst og er viktig når han er klar til å bli voksen og gå ut på egen hånd inn i denne verden. Derfor, hvis foreldre finner ut at sønnen deres er forelsket i en lærer,, det bør behandles rimelig og rolig, nødvendigvis unngå følgende punkter.

1. Mock følelsene som en tenåring har.I løpet av denne perioden er tenåringen helt usikker på seg selv, hele verden har gått fra under føttene. Han ser allerede på seg selv som en mann i drømmene sine, og han ser også sin tenårings absurditet. Mocking eller enda mer belittling, selv ydmykende ham i denne situasjonen, vil en voksen forårsake et alvorlig psykologisk traumer på sitt barn, som senere, i voksen alder, vil barnet ha mange problemer, både i sitt personlige liv og med fysisk helse.

2. , å ignorere og ikke ta hensyn til hva som skjer med sønnen hans.Å la ting gå sin gang betyr å la en tenåring være alene med en enorm granittblokk med et uløselig problem for ham. De konklusjonene og beslutningene han kan ta kan være katastrofale for ham, opp til fysisk død eller skade. Selv om det etter en voksenes mening kan være et innfall og en dum fantasi, men dette tar bare hensyn til livserfaringen til en voksen. Vi bør ikke glemme at han ikke har denne erfaringen, og en elsket skal hjelpe ham. Og hvis ikke foreldrene, hvem?

Avslutningsvis skal det sies at faren kan og bør delta i situasjonen. Historien om en voksen mann om forhold til kvinner, om stadiene i oppveksten og veksten av en mann, kan ha en god effekt på sønnen. Og faren kan også fortelle om sin kjærlighet til læreren i eksamensklassen, men da var det et møte med sin mor, og nå bor de en vennlig og lykkelig familie.

Artikkelen er basert på bøkene: John Medina » Hjernens Regler. Hva du og barna dine bør vite om hjernen», Av Andrey Kurpatov » Happy Child. Universelle regler.»og pedagogisk praksis av ansatte I Barnehjemmet «Sunny» rc domsolnyshko.kz / o-nas / o-det norske misjonskirke-dome/