6 grunner til dårlig hukommelse hos skolebarn, og hva du skal gjøre med det

Det hender ofte at det ene barnet tar opp informasjon som en «svamp», husker alt «på farten», mens det andre knapt lærer et dikt og gjenforteller teksten. Du kan hjelpe barnet først etter at årsaken til denne tilstanden er funnet. I vår artikkel vil vi analysere alle mulige årsaker til dårlig minne hos barn og prøve å forstå hva de skal gjøre i denne situasjonen.

Årsaker til dårlig hukommelse hos barn

Minneproblemer hos barn er en vekker som foreldre ikke bør ignorere. Årsaken kan ligge i vanlig tretthet, fravær. Ofte hos barn manifesterer glemsomhet seg fordi de ikke har fullstendig dannet selvkontroll. For å huske informasjonen, må du være spesielt oppmerksom på den. Men barns oppmerksomhet avhenger av de psykologiske prosessene som skjer i kroppen. Derfor, i barndommen, er kontroll og motivasjon fra foreldrenes side viktig, noe som bidrar til assimilering av ny informasjon.

Du kan mistenke hukommelsesproblemer hos et barn ved hjelp av følgende atferdsfunksjoner:

1. mangel på tilstrekkelighet i kommunikasjon med jevnaldrende;

2. vanskelig respons i direkte behandling;

3. problemene med å fullføre en ny oppgave;

4. fravær og misforståelse av å utføre komplekse oppgaver;

5. problemer med mindfulness;

6. vanskeligheter med å anvende ferdigheter i oppgaver.

I følge eksperter er alle hukommelsesproblemer delt inn i sosiale, ervervede og arvelige. Sosialt er mangel på essensielle næringsstoffer, vitaminer. Hvis et barn ikke går i frisk luft, blir overlatt til seg selv, gjør de ikke mye med ham, da påvirker dette også hans psykologiske utvikling negativt. Leger identifiserer følgendeårsaker til dårlig hukommelse hos barn:

1. Medfødte kromosomale sykdommer. Vanligvis finner foreldre ut om slike problemer under graviditet eller umiddelbart etter fødselen. Denne situasjonen krever regelmessig tilgang til spesialister.

2. Ervervede skader eller alvorlige smittsomme sykdommer. Vanligvis beskytter barnas psyke dem pålitelig mot en ubehagelig situasjon. De kan ha selektivt minne bortfaller. Det handler om minner om traumer. Barndomsskader gir et inntrykk på voksenlivet. Derfor er det viktig for barnet ikke bare å bli overvåket av en barnepsykolog, men også å støtte kjære.

3. Hvis en tenåring viser en aktiv interesse for narkotiske stoffer og alkohol, kan han ha giftig hukommelsestap. Kan ikke huske tidligere hendelser.

4. Stress. Vanskeligheter med memorisering kan manifestere seg mot bakgrunnen av nervøse sjokk, neurose, belastninger før eksamener.

5. Brudd på livets rytme.Usunn søvn og søvnmangel påvirker alltid memorering av informasjon negativt.

6. Lidenskap for dataspill, noe som reduserer memoriseringsterskelen betydelig og fører til en forverring av skoleprestasjonene.

Hvis barnets hjerne påvirkes av negative faktorer i lang tid, slutter den snart å fungere ordentlig. Han er verre enn sine jevnaldrende, husker, lagrer ny informasjon. Han lider av konstant tretthet, dårlig humør, hodepine.

Hvordan forstå at et barn har dårlig minne

Det er tre tegn som du kan forstå,at et barn virkelig har problemer med hukommelsen:

1. Hvis barnet studerte «utmerket» og «bra», men hans akademiske ytelse gikk ned, var det problemer med å forberede lekser, forutsatt at han virkelig lærer ham.

2. Hvis barn over 4 år ikke kan beskrive en hendelse som skjedde med dem nylig.

3. Hvis barn glemmer viktige hendelser for dem, husker de ikke hverdagslige ting.

Det er viktig å ikke forveksle dårlig minne med midlertidig distraksjon. Sistnevnte problem manifesterer seg ofte selv hos voksne i perioder med store belastninger, assimilering av voluminøs informasjon. Dette problemet løses vanligvis av hvile.

Hva skal foreldre gjøre

Når foreldre mistenker at et barn har hukommelsesproblemer, ikke «dra ut» tiden, gå til legekonsultasjon. Hvis de gikk, og han har ingen fysiologiske problemer, er det nå viktig å forstå hva de skal gjøre med det neste. I alle fall kan ikke situasjonen ignoreres, la den gå sin gang. Det blir bare verre. Vi foreslår følgende handlinger:

1. Analyser hvor opptatt barnet er. Ta hensyn til alle aktivitetene som distraherer tiden hans. Dette inkluderer å studere på skolen, gjøre lekser, se PÅ TV og klasser i flere kretser, seksjoner og lese bøker. Se nå på hvor mye tid barnet har igjen å hvile. Hvor ofte går han ut i frisk luft. Vær spesielt oppmerksom på en klar daglig rutine, kvaliteten og varigheten av søvn. I den moderne verden blir barn slitne ikke mindre enn voksne, og noen ganger enda mer. De akkumulerer tretthet. På bakgrunn av overdreven belastning gjenvinner ikke barnet styrke under søvn om natten. Som et resultat har han en helt forståelig fravær, noe som fører til irritabilitet, tårefullhet, apati.

2. Mangel på næringsstoffer, sporstoffer, vitaminer., Overvåke riktigheten av barnets ernæring, om han får nok av de nødvendige stoffene til kroppen. Beregn mengden væske mottatt av kroppen. Mangel på vann påvirker hjernens funksjon negativt, noe som fører til en forringelse av hukommelsen. Tenk på om barnet har nok jod i kostholdet. Spiser han sjømat, tang, er jodisert salt inkludert i kostholdet. På bakgrunn av jodmangel forverres den generelle utviklingen av barn og deres minne. De blir fort slitne. Trettheten deres blir kronisk, skoleprestasjonene synker, humøret blir deprimert. Hvis du mistenker mangel på jod i kroppen, bør du tenke på å berike det.

3. Det er ingen minnetreningskurs. Hvis dette er problemet, er det verdt å gjøre minneutvikling.

Hvis barn har problemer med å uttrykke sine egne tanker, er dette en grunn til å være på vakt. Vanligvis dårlig utviklet tale er en konsekvens av dårlig minne.

Hvordan trene et barns minne

Selv elementære samtaler med et barn, finne ut hvordan han har det, be ham fortelle hva som skjedde i barnehagen, på skolen, aktiverer allerede områdene i hjernen som er ansvarlige for hukommelsen. Jo flere foreldre stiller spørsmål, jo mer aktivt arbeidet på disse nettstedene, foregår minnetrening. Spør barna om deres saker hver dag, ikke avbryt historien, lytt til slutten av noen setning. Vi anbefaler foreldre å lese boken av utenlandske psykologer Adele Faber og Elaine Mazlish «Hvordan snakke med barn slik at de lærer». Dette er en verdens bestselger som lærer enkle, tilgjengelige og samtidig unike kommunikasjonsstrategier med barn, hjelper foreldre å lære barn til selvdisiplin, konsentrasjon.

Øvelser for minne trening

Det er mange øvelser som hjelper til med å trene barns minne. Alle oppgaver må samsvare med nivået. Det er umulig å gi oppgaver «for vekst». Økningen i kompleksitet utføres gradvis. I løpet av timene er det nødvendig å interessere barn i leketeknikker. Det stimulerer konkurranseøyeblikket godt og mottar premier. Instruksjoner bør gis på et språk som barnet forstår. For å få det beste resultatet, bør visuell minnetrening innebære motormotoriske, auditive opplevelser involvert.

En liste over enkle og effektive måter å utvikle minne på:

1. «Bilde». Ta et bilde, la barnet se på det i 50 sekunder. La ham prøve å huske så mange detaljer som mulig. Bytt deretter ut det første bildet med det andre, som har en liten forskjell i detaljer. Barnet må svare på hva som har endret seg. Jo eldre barna er, jo flere detaljer skal være til stede på bildet. Kompleksiteten i oppgaven utføres gradvis, uavhengig av alder.

2. av «Toy».Sett 6 leker foran barnet, lignende i størrelse, farge. Gi ham tid til å huske-15-20 sekunder. La ham vende seg bort. I løpet av denne tiden, fjern ett leketøy. Barnet må gi svar, hvilket leketøy mangler. Spillet blir gradvis mer komplisert av antall elementer. Du kan ikke fjerne lekene, men bytte dem mellom hverandre på steder.

3. «Nøkkelhull». Forbered et lite, men lyst bilde, et ark med hvitt papir som er 4 ganger størrelsen på bildet. Midt på arket må du kutte et hull som ligner et nøkkelhull i formen. En voksen dekker bildet med et ark og legger det foran barnet, som må vurdere hva som er avbildet gjennom hullet. Arket får lov til å bevege seg rundt i bildet. Deretter forteller barnet hva som vises på bildet. Deretter åpnes bildet og sammenlignes med historien.

4. «Kamp». Barnet og den voksne får samme antall kamper. De resterende kampene kastes på en flat overflate. Du får 30 sekunder til å vurdere den resulterende kombinasjonen. Oppgaven til spillerne er å gjenta justeringen. Vinneren er den som har den mest nøyaktige kombinasjonen.

5. av» Magic Bag » kamper.Forbered en ugjennomsiktig pose, du kan bruke en gavepose. Vurder lekene med babyen, og send dem en etter en til pakken. Barnets oppgave er å huske hvilke leker som er i posen. Når du mestrer spillet, øker kompleksiteten. Du kan øke antall leker, du kan be barnet huske i hvilken rekkefølge lekene ble lagt i posen.

6. Ordne dukkefat på bordet, legg leker ved bordet. Fortell Oss At Sashas dukke har bursdag i dag. Venner kom til henne for en ferie. Og så løp alle for å se på fyrverkeriet. Da de kom tilbake, noen tok feil sted. Måten barnet vil gjette hvilke av lekene er ikke der den opprinnelige.

7. «Geometriske former».var, ordne geometriske figurer på rad. For eksempel trekant, firkant, sirkel, rektangel, sirkel, etc.. Be barnet rekonstruere en rad med figurer fra minnet.

Lær poesi med barn, dette er en fin måte å forbedre hukommelsen, ikke bare hos barn, men også hos voksne. For barn i en alder av 5 år er det å foretrekke å velge korte dikt med verb, i en alder av 6 er det bedre å introdusere barn for dikt med stort volum, men lett når det gjelder memorering.

Generelle anbefalinger

Vi gir generelle anbefalinger til foreldre som vil bidra til å utvikle barns minne:

1. Å snakke med barn. Finn ut av dem hvordan ting er, hva er nytt.

2. Hver dag, husk minst et kvatrain, en tunge twister, et ordtak.

3. Lær et fremmedspråk. Å huske utenlandske ord er en utmerket minnetrening.

4. Vær oppmerksom på foreninger, vær oppmerksom på tegn på objekter, deres farger, individuelle detaljer, duft. Takket være dette tegnes bilder i barnets minne, noe som letter prosessen med memorering. Fantasifull tenkning lar deg bedre huske dikt, tekst. Hvis barnet visuelt representerer det som diskuteres, er linjene lettere å passe inn i hans minne.

Utviklingen av minne er en tidkrevende og vanskelig prosess, hvis forverring ikke bør få lov til å gå sin gang. Ellers kan det oppstå alvorlige problemer i skolealderen. Hvis du bruker minst 15 minutter om dagen til utvikling av minne, vil du kunne bevare denne viktige funksjonen i mange år.