Hva skal foreldre gjøre hvis et barn ikke vil gå på skole etter ferien

Det skjer ofte at etter en lang ferie er det ikke lett for barn å gå på skole. En lang hvile skifter helt de interne holdninger til å studere, forstyrrer dagens vanlige rutine. Derfor er det ikke overraskende at barn ikke vil gå på skole etter ferien.

Hva skal foreldre gjøre

Hvis barnet kategorisk ikke vil gå på skole, bør foreldrene forstå årsaken til en slik reaksjon. Det er vanligvis vanskelig for barn å gå på skole på bakgrunn av følgende faktorer:

Barnet er vant til å sove lenge

Selvfølgelig, hvis et barn har stått opp i lang tid nærmere middagstid, vil det å stå opp klokka 7 om morgenen bare føre til en negativ reaksjon. Ingen kan umiddelbart tilpasse seg en arbeidsplan. Psykologer anbefaler foreldre å myke opp prosessen med å komme tilbake til skolen. Om to uker, hvis vi snakker om sommerferie, eller om 3-4 dager, hvis vi snakker om vinterferie, før du går på skole, overfør barnet gradvis til den vanlige timeplanen.

Skift tiden for å sovne. Selvfølgelig er det vanskelig å gjøre det med en gang. Vi anbefaler å skifte tiden for å sovne daglig med en halv time. Hvis et barn gikk til sengs etter midnatt på ferie, så vil han ikke stå opp på riktig tidspunkt. Løft barnet tidligere. Naturligvis er dette ikke 7 am, som på arbeidsdager. , men ved å bringe økningen nærmere 8-9 am, vil du legge til rette for prosessen med å gå på skole. Barneleger anbefaler at tenåringer legger seg mellom 8 pm og midnatt. Selve søvnen skal vare fra 7 til 9 timer.

I tillegg er det viktig å minimere arbeidsmengden de første arbeidsdagene, gi opp klubber og veiledere. Dette kompliserer prosessen med å gå på skole. Ellers vil barnets kropp, på bakgrunn av ansvaret som har falt på det, ikke tåle opplevelsene, slå på beskyttelsesmekanismen, og barnet blir syk.

Barnet er redd for vanskeligheter

Hvis barn har lærevansker, er det helt naturlig at de ikke vil gå på skolen etter ferien. Tross alt er alt kjent for ham hjemme, alt passer ham. Vanskeligheter kan være situasjonelle, når noe emne i leksjonen ikke er mestret, eller transitive, når et program om noe emne er gitt med vanskeligheter. Dette akkumulerer en negativ holdning til faget, medfører en fullstendig fiasko av studenten.

Hvis vanskelighetene med emnet varer lenge, trenger barnet hjelp fra voksne. Lærere anbefaler først og fremst å kontakte en nevropsykolog som vil sjekke hvordan informasjonen oppfattes av barnet. Spesialisten vil evaluere hans minne, hvor mye tid han kan konsentrere seg, hvor utviklet er arbeidsproduktivitet, selvkontroll. Hvis disse funksjonene ikke er tilstrekkelig utviklet, vil det være vanskeligheter med å studere. Klasser med en psykolog vil tillate deg å «stramme» barnet. Det blir lettere for ham å studere. Hvis foreldrene ser at han ikke har tid til et bestemt emne, må de kanskje vurdere å bruke hjelp fra en veileder.

Vanskeligheter med å kommunisere med læreren

Ofte vil barn ikke gå på skole hvis de har problemer med å kommunisere med noen lærer. Forresten, det kan være en rektor, en sikkerhetsvakt og en regissør. Det vil si den personen som har mulighet til å si noe til barnet, for å gjøre en kommentar, noen ganger ikke helt på en høflig måte.

Ofte blir barn sittende fast i «sin egen verden», stoler ikke på voksne og forteller ikke foreldrene om problemet. For å finne ut av situasjonen, anbefaler psykologer å snakke med barnet. Hvis han ikke vil gi uttrykk for problemet direkte,, spør ham vanskelige spørsmål.:

1. Vil du virkelig ikke gå på skole eller bare til matte, Norsk, kroppsøving? Du må kanskje liste opp alle elementene. Start med emnet som det var vanskeligheter før ferien.

2. Hvis du ble tilbudt å gå bare til bestemte fag, hvilken ville du velge? Først av alt, uten å nøle, vil barnet utelukke de fagene som det er problemer med lærerne.

3. På hvilke dager vil du gå på skole? Analyser hvilke fag sønnen eller datteren ikke ønsker å delta kategorisk.

4. Ønsker du å gå til en annen klasse eller skole?

Disse spørsmålene vil bidra til å finne ut hvorfor barnet ikke vil gå på skole.

I dette tilfellet må du komme til skolen, snakke med læreren. Du trenger bare å bygge en rolig samtale og si at du vil hjelpe barnet ditt. Ikke «kjør over» læreren, ikke true ham. Lytt til ham, fortell ham at du forstår hvor vanskelig det er for ham. Men vær på siden av barnet ditt. La «debriefing» til huset.

Hvis det ikke er mulig å løse konflikten med læreren, må du kanskje tenke på å bytte klasse eller skole. Men dette er allerede et ekstremt tiltak. For der vil barnet måtte etablere forhold til et nytt team for ham. Det er ikke nødvendig å endre klassen, hvis barnet har et godt forhold til klassekamerater, kan dette spørsmålet åpne opp i en annen skole. Det kan være mulig å løse problemet med involvering av administrasjonen.

Vanskeligheter med å kommunisere med klassekamerater

Uvillighet til å komme tilbake til skolen etter ferien kan oppstå på grunn av anstrengte forhold til klassekamerater. Dette problemet er spesielt akutt når du bytter skole. Først av alt, støtt barnet ditt, diskuter hva som kunne ha forårsaket avvisning av klassekameratene. Finn ut om han kan ha en venn i klassen, eller i det minste en venn. Det er ikke dårlig.

Forstå årsakene til upopularitet. Kanskje han ikke er kledd oppdatert, så ta vare på utseendet hans, han er fysisk svak – gi ham litt sport. Ikke gå glipp av muligheten til å understreke barnets verdighet, ikke skimp på ros.

Involver klasselæreren i problemet. Kanskje vil han gi ham en rolle i klasserommet som vil hjelpe barna å komme nærmere. Bare trenger ikke å gjøre en skandale i skoleadministrasjonen eller håndtere klassekamerater og deres foreldre. Dette vil gjøre situasjonen verre.

Be barnet om å endre den vanlige oppførselen. Ofte liker barn å «ha det gøy» over de som blir fornærmet, begynner å reagere voldsomt, gråte eller slåss. La ham le med alle på vitsen. Psykologer anbefaler en enkel, men effektiv måte. Hvis klassekameratene dine mobber deg, sier noe støtende, er det bare å spørre i en rolig tone: «Så hva?». Som regel har lovbryterne ingenting å svare på. Og de lar sitt «offer» være i fred.

Finn ut hvorfor barnet ble et «offer», hva er galt. Hvilken rolle spiller han i klasserommet. Be ham om å skille seg ut, interessere klassekameratene for noe. Hvis vi snakker om 3-4 klasse, kan du slippe interessante gåter til barnet med deg. La ham lage dem til 2-3 personer. Da vil de 2-3 personene definitivt gi dem videre til de andre. Dermed vil nyheten nå læreren, som vil være interessert i hvem som brakte den, vil gi et» positivt kryss » til barnet ditt. En dag senere, neste dag er ikke nødvendig, slip barnet litt mer «chips». På denne måten vil han få autoritet i klasserommet.

Mangel på motivasjon

Først av alt, forklar barnet hva motivasjon er, hvorfor han trenger å gå på skole. Tegn en analogi, foreldre blir tvunget til å gå på jobb for å tjene penger, mate familien, kjøpe klær. Hvis de ikke går på jobb, blir han sparket, noe som til slutt vil føre til økonomiske problemer.

Et barn bør ha et motiv for en slik plan. Han må forstå hvorfor han trenger å gå på skolen. Hvis han ikke forstår, så forklar ham. Foreldrenes oppgave er å komme med et motiv. Du kan motivere et barn til å lære på følgende måter:

1. Foreslå å ta hensyn til vellykkede barn som gjør det bra på skolen. Analyser hva som hjalp dem med å oppnå slike resultater.

2. Det ville være fint å finne en konkurrent i studiene. Slik at gutta har et insentiv til å få gode karakterer.

3. Lær barnet ditt å sette mål. La disse være små mål, men de skal alltid belønnes. Fikk en » A «for et testpapir, kjøp en «yummy», organiser en tur med venner eller besøk favorittstedet ditt.

4. Skap komfort på skrivebordet. La notatbøker, blyanter, penner ligge pent, de vil være i orden. Hold livets mål over bordet, se på det, streve etter det.

5. Lag ideelle forhold for å studere. Slå AV TV-EN, legg bort telefonen, skap stillhet. Ikke lær leksjoner i lang tid uten pauser. Hvert 30. minutt, ta en liten pause, ta en matbit, ta en tur, se favorittprogrammet ditt.

En like viktig rolle er gitt til oppmuntring. Du kan tilby barnet ditt å legge seg en halv time senere hvis han reiser seg uten problemer. Ros ham for det. Ikke glem å rose din sønn eller datter for gode karakterer.

Generelle tips til foreldre

Hvis barn synes det er vanskelig å tilpasse seg læringsprosessen etter en lang ferie, gir psykologer anbefalinger som vil bidra til å jevne ut denne prosessen.

1. Før skolen, gjenta hva du gjorde før ferien.Det moderne utdanningssystemet sørger ikke for tilpasningsprosessen. Fra de aller første dagene på skolen må barna takle en tung belastning og lære nytt materiale. Skolen har ikke nok tid til å bruke den til å gjenta det den har bestått. For å lette prosessen med å forlate ferien, gjenta skolematerialet selv. Sommerkurs skal ikke være lange, men regelmessige. På denne måten vil han føle seg tryggere, han vil ikke ha noen frykt når han går på skolen.

2. Lag vekt på eksterne motiver.Kjøp noe nytt før skoleåret. Gjør et ritual, skoleshopping i slutten av August. Det gir hyggelige følelser. Få et skrivesaker som barnet ønsker. Og bare i går ville han ikke høre om å gå på skole, og i dag samler han entusiastisk nye ting i en helt ny ryggsekk. Psykologer anbefaler å gi barnet handlefrihet når de velger kjøp til skolen. La ham plukke opp de nødvendige elementene på egen hånd. Dermed dannes et positivt følelsesmessig vedlegg.

3. Ikke haste for å koble til flere klasser.Hvis samtidig med skolen, sirkler, veiledere, seksjoner «hoper seg på» barnet, vil overgangen fra en langvarig hvile til en stormfull, intensiv aktivitet ikke være lett. Gå tilbake til den vanlige modusen for klasser mot slutten av September. Studenten vil ha tid til gradvis tilpasning.

4. La meg hoppe over skolen.Noen ganger er foreldre kategoriske i denne saken, «det er ingenting å hoppe over». Det vil ikke være så farlig hvis et barn savner en dag og ikke går på skolen, selv om han ikke er syk. Ofte er ønsket om å hoppe over skolen et signal om at en student trenger tid til å hvile, behandle følelser.

5. Vis din ro.Vanligvis forbinder foreldre begynnelsen av skoleåret med stress, og for hele familien. Psykologer anbefaler foreldre å holde, om ikke allerede positive, i det minste et rolig humør før skolestart.

6. Vis barnet at du er på hans side. Snakk med ham om hans følelser og følelser. «Du er sannsynligvis bekymret for å gå tilbake til skolen, du er bekymret». «Hva opprører deg, hva bekymrer deg?du «. Slik dannes en positiv holdning til barnet, du lar ham få vite at du er på hans side.

Hvis et barn kategorisk ikke vil gå i skole, er det nødvendig å forstå, kanskje det er grunnlag for slik oppførsel. Hvis det ikke er noen alvorlige grunner til slike følelser, snakker vi ganske enkelt om en tapt modus, som kan justeres på 3-4 dager.