Hva er en kombinert barnehage for?

Barnehagen av den kombinerte typen består av flere grupper med forskjellig orientering. Samtidig med de typiske generelle utviklingsgruppene er det grupper av helse og kompenserende type i den. Det antas at barn som har utviklingshemming, tilpasser seg bedre til sitt miljø når de har mulighet til å kommunisere med friske barn.

Hva er en barnehage av en kombinert type

En kombinert barnehage er en barneinstitusjon som kombinerer flerdireksjonsgrupper. Det kan besøkes samtidig med sunne barn av barn som har helseproblemer. I en slik barnehage kan det være en rehabilitering, generell utvikling, taleterapi retning.En slik institusjon er vist for babyer i følgende kategorier:

1. vanlig;

2. begavet;

3. å ha en diagnose av cerebral parese;

4. allergikere;

5. har talefeil;

6. med dårlig syn;

7. nedsatt hørsel;

8. henger etter når det gjelder fysisk eller mental utvikling;

9. med svekket immunitet;

10. med redusert tilpasningsnivå.

Hvis foreldrene har bestemt seg for å sende barnet til en barnehage av kombinert type, gir barnelege som overvåker barnet tillatelse til å besøke denne institusjonen. Først vil han samle en anamnese, foreskrive å gjennomgå en medisinsk undersøkelse, ta tester. Deretter bestemmer legen hvilken gruppe babyen kan delta på.

Hovedformålet med den kombinerte barnehagen er tilpasning av barn til miljøet, og forbereder dem på videre utvikling. Hvis et barn har noen abnormiteter, hjelper denne institusjonen ham med å utvikle seg til nivået av en gjennomsnittlig person. Grupper dannes som i en vanlig barnehage, i henhold til barnas alder. Barneinstitusjoner av blandet type er utstyrt med den materielle og tekniske basen som er nødvendig for den pedagogiske og pedagogiske prosessen til både sunne barn og barn med visse sykdommer.

Funksjoner ved å besøke en kombinert barnehage

Mange foreldre står overfor spørsmålet om de skal sende barnet sitt til en kombinert eller vanlig barnehage. En vurdering av alle fordeler og ulemper ved å besøke denne institusjonen vil kunne bidra til å ta den riktige avgjørelsen.Barneleger noterer seg følgende positive aspekterav en kombinert barnehage:

1. Barn som går til en kombinert barnehage er bedre orientert mot egenskapene til mennesker. De lærer fra en tidlig alder å forstå at vi alle er forskjellige og behandler det normalt.

2. I følge psykologer tilpasser barn som har psykologiske og fysiske egenskaper og går i kombinerte barnehager seg raskere i samfunnet. I tillegg ser de sunne babyer, de utvikler seg godt.

3. Barn med redusert tilpasningsnivå har rask tilpasningsevne til nye forhold.

4. I vanlige barnehager er programmet designet med sunne barn i tankene. Kombinerte barnehager er fokusert på å jobbe med barn som har psykiske og fysiske funksjonshemninger. Slike barn vil ha en vanskelig tid i en vanlig institusjon. De kan møte avvisning av andre barn og uvilje fra omsorgspersoner. I en spesialisert barnehage vil slike barn bli behandlet under hensyntagen til deres individuelle egenskaper.

5. Barnet har ikke en følelse av å være utstødt, noe som gjør at han kan danne seg som en trygg, fullverdig person som kan bli bosatt i livet.

6. En spesiell stab av lærere har profesjonalitet som gjør at de kan jobbe med barn med visse funksjonshemninger. Personalet inkluderer ikke bare lærere, men også leger, rehabilitologer, immunologer, defektologer, psykoterapeuter, psykologer.

7. Barn som går i kombinerte barnehager får mer oppmerksomhet enn i en vanlig barnehage.

8. Institusjonen har alle nødvendige forhold for utvikling og vekst av babyer med visse egenskaper.

9. Kroppens reaksjoner på mat tas i betraktning. Barn diagnostisert med gastritt, allergier, trenger et spesielt kosthold.

10. Det intensive arbeidet med spesialister på ulike felt reduserer eller eliminerer psykiske og fysiske problemer betydelig.

Til tross for det store antallet fordeler med en kombinert førskoleinstitusjon,, foreldre trenger å lære om sine mangler:

1. Det kan være problemer når du går inn i en vanlig videregående skole.

2. Innmelding i skolen vil kreve å passere noen stadier, ytterligere konklusjoner av lærere, psykologer, talepatologer og smale spesialister, i samsvar med barnets sykdom.

3. Det kan oppstå vanskeligheter ved overføring til en annen førskoleinstitusjon.

4. Det er ikke så mange kombinerte barnehager, så de er ofte lokalisert i et annet område, noe som kompliserer spørsmålet om levering av barn.

5. En slik institusjon vil hjelpe babyen hvis han beholder en spesiell holdning hjemme.

Slik registrerer du deg i en barnehage av en kombinert type

Velværegruppen mottar barn som har helseproblemer eller ofte er syke barn. Forskolebarn hvis foreldre ønsker å registrere dem i denne institusjonen, går inn i generelle utdanningsgrupper. Klasser i disse gruppene er ikke bare rettet mot mental og fysisk utvikling, med tanke på alle normer, men også for å opprettholde helse.

Tale terapi grupper kan bli deltatt av barn som har en forsinkelse i taleutvikling eller andre taleforstyrrelser. Alle klasser i denne gruppen holdes i lekeaktiviteter, noe som reduserer ubehag hos barn. Hvis det er en gruppe begavelse i institusjonen, kan barna bli registrert i den, hvis intellektuelle evner tilsvarer aldersgrenser, det er ingen avvik.

Hvis det er behov for å registrere et barn i en spesialisert gruppe, trenger du et sertifikat fra en logoped og barnelege som bekrefter dette behovet. I nærvær av fysiske eller psykiske lidelser i utviklingen, må foreldrene få et sertifikat fra barnelege, nevrolog. Et spesielt utviklings – og gjenopprettingsprogram utvikles for slike barn, som hjelper dem å komme seg raskt. Påmelding skjer på grunnlag av attester fra leger. Henvisning til kombinert barnehage gis av de lokale utdanningsmyndighetene.

En kombinert barnehage er et godt valg hvis foreldre ønsker at det skal holdes klasser med barnet i henhold til hans individuelle egenskaper. Som regel har lærerpersonalet ved denne institusjonen de nødvendige kvalifikasjonene for å håndtere både sunne og begavede barn, og med barn med begrensede evner.

Hvordan er rekruttering av elever

Vanligvis blir barn som har fylt 3 år akseptert i en kombinert barnehage. I noen lignende barneinstitusjoner lar materialbasen deg ta yngre barn. Hvis vi snakker om en generell utdanningsgruppe, rekrutteres barn fra den minste tillatte alderen til den, avhengig av tilgjengeligheten av ledige plasser.

For å komme inn i kriminalomsorgen, må du oppgi attester fra leger. Øyeblikket når retningen som spesialister må tas, avhenger av foreldrenes preferanse når det gjelder å velge en gruppe og tilstedeværelsen av visse sykdommer. Videre, med mottatt sertifikat, må foreldre med barn besøke den psykologiske, medisinske og pedagogiske kommisjonen, hvis vi snakker om korrigerende grupper. Hvis eksamen har anerkjent retten til å besøke en spesialisert gruppe, utsteder den en passende konklusjon, som du må gå til barnehagens leder.

Noen barn som har alvorlige helseproblemer kan få tilbud om å gå i barnehage fra de er 5 år. Vanligvis kommer barna på deres bosted inn i kombinerte barnehager. Men det er ikke så mange lignende institusjoner, så barn fra andre distrikter kan være i dem.

Dokumenter som kreves for påmelding

For å melde deg på en kombinert førskoleinstitusjon må du oppgifølgende pakke med dokumenter:

1. en kupong utstedt I GORONO;

2. konklusjon av den psykologiske, medisinske og pedagogiske kommisjonen;

3. en kopi av fødselsattesten;

4. søknad fra foreldre;

5. medisinsk kort;

6. en kopi av foreldrenes pass.

I forskjellige førskoleinstitusjoner av blandet type kan den nødvendige pakken med dokumenter variere.

Hva gjør barn i en kombinert barnehage

Organiseringen av tid er hovedproblemet som foreldrene er interessert i. Hele tiden barna er i institusjonen, vil de bli engasjert i samsvar med et spesialutviklet program. Alle programmene er studert og bekreftet Av Departementet For Utdanning og Helse.

Hva slags program barna vil ha, avhenger av hvilken gruppe de er tildelt. Men de har de vanlige aktivitetene for alle barnehager:

1. søvn;

2. måltid;

3. av gratis spill;

4. spasertur.

I tillegg til standarden vil barn bli gitt oppmerksomhet av ulike spesialister. Disse kan være klasser rettet mot utvikling av fine og store motoriske ferdigheter, tale terapi klasser, fysioterapi. Vanligvis har et terapeutisk og utviklingsmessig kompleks en gunstig effekt på barns helse.

Funksjoner i læreplanen

Vanlige barnehager jobber i henhold til en enkelt standardplan for utvikling av førskolebarn. Kombinerte barnehager krever en spesialutviklet læreplan, som er utarbeidet av læreren og institusjonssjefen i samsvar med egenskapene til barn.

Programmene til slike institusjoner inkluderer en liste over obligatoriske og tilleggsfag som er nødvendige for riktig utvikling av babyer. De er basert på innføring av nye metoder, helseanalyse, samhandling med barnefamilien, korreksjon av sykdommer. Når han forlater institusjonen, får barnet det nødvendige kunnskapsnivået for opptak til en vanlig skole. Programmer for kriminalomsorgsbarnehager utvikles under hensyntagen til elevene deres, slik at de kan variere betydelig mellom institusjoner på dette nivået.

Typer utdanning i kombinerte barnehager:

1. Fremre.Innebærer å jobbe med hele gruppen samtidig. Klasser er planlagt, de har samme innhold. Under treningen samhandler barn aktivt med hverandre.

2. Individuell.Innebærer mulighet for eget arbeid med hvert barn. Det brukes oftest i vanskelige tilfeller. Denne tilnærmingen hjelper barnet til å assimilere materialet og krever mye følelsesmessig utgifter fra ham.

3. Gruppe.Innebærer å jobbe i interessegrupper. Sikrer samspillet mellom småbarn med hverandre.

Alle programmer som brukes i en kombinert førskoleinstitusjon, overholder Federal State Educational Standard.

I kombinerte barnehager er det grupper av forskjellige retninger. Institusjonen kan besøkes av gjennomsnittlige barn, småbarn med spesielle behov og begavede personer. Som regel er det ikke lett å komme inn i det.